Uczniowie klasy II d trzyletniego liceum podczas omawiania na zajęciach języka polskiego III części ''Dziadów''Adama Mickiewicza mieli do wykonania nietypowe zadanie polegające na analizie wizualnej oraz słownej treści przedstawionych w scenie IV, V lub VI utworu. Oto efekty ich pracy.
Autor: Joanna Nizwald-Bugajak
